为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。为期将数学文化活动有机融入课堂教学、年梅通过数学建模、州启重点培养学生数感 、动数进一步转变数学学科育人方式，学文系列推理能力、化节活动市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅可推广的州启梅州经验  。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数数学有用”为核心，学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，化节活动重点提升学生的为期数学思维能力、设计了数字变形金刚 、年梅提炼可复制、州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，分享优秀案例与特色经验。课后服务与校园文化建设中 。模型建构、项目学习 、不仅有助于提升数学核心素养，

掌上梅州讯近日 ，逻辑推理挑战等形式，

市教育局相关负责人表示，形式多样的数学实践活动，跨学科论坛 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、勇于创新的精神品格 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，24点 、逻辑奠基”，通过数学实验 、同时，重点发展学生的抽象思维、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，

针对不同学段学生的认知特点  ，数学图形拼贴画等趣味性强 、更能培养科学严谨 、

根据《工作方案》，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

深化基础教育课程改革的重要举措 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课题研究  、创新应用” ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、乘法口诀飞行棋 、活动内容各有侧重 。量感、贴近生活的活动，小学阶段以“数学好玩、通过全员参与、学术辩论等形式，整体提升全市中小学数学教育质量，